1 选择题题型分析及解题技巧

　　(一)选择题题型特点

　　选择题在性质上是单项选择题，每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，正确选择概率占1/4。给出四个选项答案，是选择题的基本形式;答案的相似性，判断稍有失误，就会出错，是这类题的突出特点。如果不能确定正确答案的话，可以选择C。开个玩笑。

　　从内容上看，选择题涉及的多是重要知识点或疑难问题。我们在明确了选择题内容的这种针对性后，在命题方式上，要看到也是有规律可循的，首先是表明因果关系的问题判断，回答是什么。比如，在各种教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的教学组织形式是什么?经过分析，正确回答应是班级教学，而非个别教学、分组教学或者设计教学。

　　其次，关于一些所谓“基本问题”、“核心问题”或“根本问题”进行判别，是选择题在命题方式上又一显著特点。比如：小学课外活动的基本特点是什么?答案就是自愿性，而不是强制性、规范性和随意性。再如，构成教育活动的两个最基本的要素是什么?教育活动的构成要素为教育者、学习者和教育影响，其中教育者(教师)和学习者(学生)是两个最基本的要素。

　　(二)选择题解题技巧

　　掌握了选择题题型特点和命题的基本方式，还需要有相应的解题技巧。

　　1.排除法：把明显不正确的选项先排除掉，逐渐缩小范围，集中思考，有助于正确答案的选择。

　　2.正本清源法：有些选择题的选项不好排除，这时对选项的本义可以回忆思考，能使你摆脱困境。

　　这里举个例子，《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，下面的哪一条原则体现了这一观点(　)。

　　A.巩固性原则

　　B.启发性原则

　　C.因材施教原则

　　D.循序渐进原则

　　解答这个试题，首先要理解“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，而不是去蒙。这句话的意思是说：教师要积极引导，但不要硬牵着学生走。教师要积极督促，但不要强制和压抑;教师要为学生打开知识的大门提供钥匙，但不要把知识通达不遗地全部塞给学生。这符合启发性原则，故答案为B。

　　3.联想推理法：选择题的选项如果是年代，就要通过联想推理法解决，那个时代发生了什么著名事件，有什么杰出人物和思想，然后才能有把握地进行选择。还是以上题的例题为例。如果考生考试时确实不能翻译出该句话的意思，也可以采取联想推理法。“对有些选择题实在回答不出，可以进行猜测，这也是一种应试能力。实际上命选择题时，出题的人已把猜测的可能性估计在内了。

　　2 填空题题型分析及解题技巧

　　(一)填空题题型特点

　　在试卷中，填空题是另一类重要题型。一般来说每小题留有一个填空，这是填空题形式的主要特点。从内容上看，填空题涉及的知识点较多，覆盖面最广。重视的是细节，答案比较固定，填的多是关键词和重要概念，主要考查学生的记忆能力。这是填空题题型的特点。

　　(二)填空题解题技巧

　　1.填空题本身有文字描述，实际上给你提供了思考的材料，要会利用这一点进行答题。

　　2.原理和规律是我们必须掌握的重点内容，一般要进行多次复述和记忆。命题的一个策略，就是将原理和规律中的关键词，抽出来后作为填空题出。遇到这类问题，当你突然一下想不起时，可把原规律通过记忆复述一遍，也就是通过整体想到个别，填出关键词。

　　3.教育理论中一些内容，既不好命为选择题，又不宜出成问答题，而这些内容又要求你必须掌握，则最可能命为填空题，复习时应当注意，这样的内容就只能记忆。考生可以结合考纲进行落实。

　　其次，凡是含有两个知识点的问题更容易被命为填空题，这是由填空题的出题形式特点决定的。

　　最后，课程中的重点概念也倾向以填空题方式来考查。

　　凡此种种，有了这些知识，就有利于我们形成较好的解决填空题的技能。

　　怎么样，看完我这套结合多方权威得来的答题技巧是不是顿时觉得豁然开朗呢?其实我也是为了让各位考生能够顺利的通过教师资格证考试。这只是第一期的答题技巧，后面还有第二期。第二期也是最难的简答题和论述题的答题技巧。