教育观

 

1.素质教育是面向全体学生的教育

2.素质教育是促进学生全面发展的教育

3.素质教育是促进学生个性发展的教育

4.素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。

记忆口诀：全体面创个

 

 

学生观

 

1.学生是发展的人——重发展潜能

2. 学生是独特的人——重完整性、差异性

3. 学生是具有独立意义的人——学生是主体

记忆口诀：两独一发展

 

学生观有两个版本，答“王官人不差钱”和“两独一发展”都可以哦！小伙伴可以根据自己的情况记忆其中一个版本就行~

 

 

教师观

 

（一）教师角色的转变   

1.从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者。
       2.从教学与研究的关系看，教师应该是教育教学的研究者。
       3.从教学与课程的关系看，教师是课程的开发者和研究者。
       4.从学校与社区的关系来看，教师应是社区型的开放教师。
       记忆口诀：三者一开放

 

（二）教师教学行为的转变   

1.在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长。
       2.在对待教学上，新课程强调帮助、引导启发。
       3.在对待自我上，新课程强调反思与终身学习发展。
       4.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。

记忆口诀：在教学中与学生、自我、同事的关系

 

 

教学观

 

1.教学是课程创生和开发的过程

2.教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程
       3.教学过程重于教学结果
       4.教学更关注人而不只是科学

记忆口诀：人生过客

 

 

评价观

 

1.评价目的是促进发展。

2.评价内容多元化。
       3.评价方式多样化。
       4.评价主体的多元化。
       5.更注重评价过程。形成性评价和终结性评价有机结合

记忆口诀：许三多过目不忘